BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Porta - ECPv6.15.13//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://www.porta.com.tr
X-WR-CALDESC:Porta için etkinlikler
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:UTC
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0000
TZOFFSETTO:+0000
TZNAME:UTC
DTSTART:20200101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20211112T140000
DTEND;TZID=UTC:20211112T160000
DTSTAMP:20260504T121155
CREATED:20211120T102033Z
LAST-MODIFIED:20230716T161759Z
UID:7117-1636725600-1636732800@www.porta.com.tr
SUMMARY:EG-TA: Eğitimde Transaksiyonel Analiz - 1. Oturum / Öğretmen Akademisi Vakfı
DESCRIPTION:TA’da OTONOMİ ve EĞİTİM oturumunda: Eğitimde öğreten ve öğrenenin kendisi gibi olmanın 3 yolu: Bilinçli olma\, doğallık ve içtenlik konuları ele alınmaktadır.
URL:https://www.porta.com.tr/etkinlik/eg-ta-egitimde-transaksiyonel-analiz-1-oturum-ogretmen-akademisi-vakfi/
CATEGORIES:Eğitimde TA,Okul Eğitimleri,Transaksiyonel Analiz
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20211119T140000
DTEND;TZID=UTC:20211119T160000
DTSTAMP:20260504T121155
CREATED:20211120T102702Z
LAST-MODIFIED:20230716T161732Z
UID:7123-1637330400-1637337600@www.porta.com.tr
SUMMARY:EG-TA: Eğitimde Transaksiyonel Analiz - 2. Oturum / Öğretmen Akademisi Vakfı
DESCRIPTION:TEMEL İHTİYAÇ ÜÇGENİ ve EĞİTİM oturumunda öğrenen ve öğretenin sınırları\, algısı\, önyargıları ve kabul edilme araçları konu edilmektedir.
URL:https://www.porta.com.tr/etkinlik/eg-ta-egitimde-transaksiyonel-analiz-2-oturum-ogretmen-akademisi-vakfi/
CATEGORIES:Eğitimde TA,Okul Eğitimleri,Transaksiyonel Analiz
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20211126T140000
DTEND;TZID=UTC:20211126T160000
DTSTAMP:20260504T121155
CREATED:20211120T103433Z
LAST-MODIFIED:20230716T161547Z
UID:7129-1637935200-1637942400@www.porta.com.tr
SUMMARY:EG-TA: Eğitimde Transaksiyonel Analiz - 3. Oturum / Öğretmen Akademisi Vakfı
DESCRIPTION:EĞİTİMDE KABUL ve ZORLAYICI MESAJLAR (SÜRÜCÜLER) oturumunda: Eğitimde ve okulda kabul edilmenin kalıpları; Mükemmel ol\, güçlü ol\, gayret et\, çabuk ol\, hoşnut et sürücülerinin eğitim ortamında kullanımı tartışılmaktadır.
URL:https://www.porta.com.tr/etkinlik/eg-ta-egitimde-transaksiyonel-analiz-3-oturum-ogretmen-akademisi-vakfi/
CATEGORIES:Eğitimde TA,Okul Eğitimleri,Transaksiyonel Analiz
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20211128T100000
DTEND;TZID=UTC:20211128T170000
DTSTAMP:20260504T121155
CREATED:20211120T103549Z
LAST-MODIFIED:20230716T161452Z
UID:7131-1638093600-1638118800@www.porta.com.tr
SUMMARY:EG-TA: Eğitimde Transaksiyonel Analiz - 1. Gün/ Öğretmen Akademisi Vakfı
DESCRIPTION:Atölyenin birinci gününde şu konular ele alınmaktadır:\nTA’da OTONOMİ ve EĞİTİM: Eğitimde öğreten ve öğrenenin kendisi gibi olmanın 3 yolu: Bilinçli olma\, doğallık ve içtenlik\,\nTEMEL İHTİYAÇ ÜÇGENİ ve EĞİTİM oturumunda Öğrenen ve öğretenin sınırları\, algısı\, önyargıları ve kabul edilme araçları ve\nEĞİTİMDE KABUL ve ZORLAYICI MESAJLAR (SÜRÜCÜLER) oturumunda: Eğitimde ve okulda kabul edilmenin kalıpları; Mükemmel ol\, güçlü ol\, gayret et\, çabuk ol\, hoşnut et sürücülerinin eğitim ortamında kullanımının ele alınması planlanmıştır.
URL:https://www.porta.com.tr/etkinlik/eg-ta-egitimde-transaksiyonel-analiz-1-gun-ogretmen-akademisi-vakfi/
CATEGORIES:Eğitimde TA,Okul Kültürü,Transaksiyonel Analiz
END:VEVENT
END:VCALENDAR