Porta

Ergenle İletişim Oturum 1/ Üsküdar SEV Amerikan Ortaokulu
2020-10-01 16:30 - 18:30 UTC
Ergenlik; çocuklukla yetişkinlik arasındaki bir köprü olarak tanımlanır. Bazı uzmanlar ergenliği “yeniden doğuş” olarak da tarif eder. Çünkü ergenlik hem bedensel hem de sosyal olarak sınırların değiştiği bir dönemdir. Ergen, hareket etmek, arkadaş edinmek, kendisi gibi olmak kısaca büyümek, sınırlarını geliştirmek ister. Merakları ve duyguları ergenleri yönetir ve bilerek-bilmeyerek risk almalarına neden olabilir. Tam da bu noktada, ergenle nasıl bir dille konuşacağınız, onun söylediğini nasıl anlayacağınız ayrı bir önem kazanır.
Amaç: Katılımcıların, ergenlik dönemi ile ilgili bilgi ve farkındalıklarını artırmaları amaçlanmaktadır.
Kapsam: Bir gelişim ve büyüme fırsatı olarak ergenlik dönemi, ergenlik döneminin özellikleri, ergenle iletişim, takdir ve eleştiri, sınav kaygısı gibi konular ele alınmaktadır.
Hedef Kitle: Öğretmenler

Eğitimde Transaksiyonel Analiz: Oturum 1 / Üsküdar Amerikan İlkokul
2020-10-06 16:00 - 18:00
“Eğitimde Transaksiyonel Analiz (TA)” eğitimi; eğitim alanında çalışan tüm eğitimcilere açıktır. Eğitimde, okul/eğitim ortamında TA bakış açısına, kavramlarına ve yöntemlerine odaklanılmaktadır.
Aşağıda ayrıntıları yer alan kavramlar, okulda, eğitim süreçlerinde yaşanan olaylar, örnekler üzerinden tartışılmakta ve katılımcıların müdahale araçları geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
OTURUM 1: TA’DA OTONOMİ (ÖZERKLİK) ve EĞİTİME YANSIMASI
TA’ya göre özerklik kişinin ayrı bir birey olarak diğer insanlarla bilinçli, doğal ve içten, kendisinin ve diğerinin değerini koruduğu ilişki kurabilme kapasitesidir. Eğitim bir açıdan otonom olmayı öğren(t)me sanatıdır.

Eğitimde Transaksiyonel Analiz : Oturum 2 / Üsküdar SEV Amerikan İlkokul
2020-10-13 16:00 - 18:00
“Eğitimde Transaksiyonel Analiz (TA)” eğitimi; eğitim alanında çalışan tüm eğitimcilere açıktır. Eğitimde, okul/eğitim ortamında TA bakış açısına, kavramlarına ve yöntemlerine odaklanılmaktadır.
Aşağıda ayrıntıları yer alan kavramlar, okulda, eğitim süreçlerinde yaşanan olaylar, örnekler üzerinden tartışılmakta ve katılımcıların müdahale araçları geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
OTURUM 2: TEMEL İHTİYAÇ ÜÇGENİ ve EĞİTİM
Her insan fark edilme, bir çerçeve içinde olmaya ve ilişkide bulunduğu kişiyle ilişkisini anlamlandırmaya ihtiyaç duyar. Eğitim için ilişkideki bu ihtiyaçların karşılanması gerekir.

Ergenle İletişim Oturum 2/ Üsküdar SEV Amerikan Ortaokulu
2020-10-15 16:30 - 18:30

Eğitimde Transaksiyonel Analiz : Oturum 3 / Üsküdar SEV Amerikan İlkokulu
2020-10-20 16:00 - 18:00
“Eğitimde Transaksiyonel Analiz (TA)” eğitimi; eğitim alanında çalışan tüm eğitimcilere açıktır. Eğitimde, okul/eğitim ortamında TA bakış açısına, kavramlarına ve yöntemlerine odaklanılmaktadır.
Aşağıda ayrıntıları yer alan kavramlar, okulda, eğitim süreçlerinde yaşanan olaylar, örnekler üzerinden tartışılmakta ve katılımcıların müdahale araçları geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
OTURUM 3: EĞİTİMDE KABUL ve ZORLAYICI MESAJLAR (SÜRÜCÜLER)
İlişki kurma ve kabul edilmeye ilişkin kalıplar erken yaşlarda öğrenilir ve her ilişkide tekrarlanır. Bu ilişki kalıplarının eğitim ortamında etkin kullanımı, dikkate alınması önemlidir.

Eğitimde Transaksiyonel Analiz : Oturum 2 / Üsküdar SEV Amerikan Ortaokulu
2020-10-22 16:30 - 18:30

Veli Akademileri - Aile içi İletişim: Eksik Fazla Ebeveynlik / Şükran Karabelli İlkokulu
2020-10-23 12:00 - 13:00

Eğitimde Transaksiyonel Analiz : Oturum 4 / Üsküdar SEV Amerikan İlkokulu
2020-10-27 16:00 - 18:00
“Eğitimde Transaksiyonel Analiz (TA)” eğitimi; eğitim alanında çalışan tüm eğitimcilere açıktır. Eğitimde, okul/eğitim ortamında TA bakış açısına, kavramlarına ve yöntemlerine odaklanılmaktadır.
Aşağıda ayrıntıları yer alan kavramlar, okulda, eğitim süreçlerinde yaşanan olaylar, örnekler üzerinden tartışılmakta ve katılımcıların müdahale araçları geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
OTURUM 4: EĞİTİMDE EGO DURUMLARI VE TRANSAKSİYONLAR
Kişiliğin 3 temel parçası vardır: Çocuk, yetişkin ve ebeveyn ego durumları geçmişten ve bugünden etkilerle toplanan duygu, düşünce ve davranış bütünleridir. Eğitim ancak 3 ego durumu dikkate alınırsa etkili olur.
