BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Porta - ECPv6.15.13//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Porta
X-ORIGINAL-URL:https://www.porta.com.tr
X-WR-CALDESC:Porta için etkinlikler
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:UTC
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0000
TZOFFSETTO:+0000
TZNAME:UTC
DTSTART:20190101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20201006T160000
DTEND;TZID=UTC:20201006T180000
DTSTAMP:20260505T032543
CREATED:20200910T071409Z
LAST-MODIFIED:20230716T201209Z
UID:5543-1602000000-1602007200@www.porta.com.tr
SUMMARY:Eğitimde Transaksiyonel Analiz: Oturum 1 / Üsküdar Amerikan İlkokul
DESCRIPTION:“Eğitimde Transaksiyonel Analiz (TA)” eğitimi; eğitim alanında çalışan tüm eğitimcilere açıktır. Eğitimde\, okul/eğitim ortamında TA bakış açısına\, kavramlarına ve yöntemlerine odaklanılmaktadır. \nAşağıda ayrıntıları yer alan kavramlar\, okulda\, eğitim süreçlerinde yaşanan olaylar\, örnekler üzerinden tartışılmakta ve katılımcıların müdahale araçları geliştirmeleri amaçlanmaktadır. \nOTURUM 1:   TA’DA OTONOMİ (ÖZERKLİK) ve EĞİTİME YANSIMASI \nTA’ya göre özerklik kişinin ayrı bir birey olarak diğer insanlarla bilinçli\, doğal ve içten\, kendisinin ve diğerinin değerini koruduğu ilişki kurabilme kapasitesidir. Eğitim bir açıdan otonom olmayı öğren(t)me sanatıdır.
URL:https://www.porta.com.tr/etkinlik/egitimde-transaksiyonel-analiz-1-uskudar-amerikan-ilkokul/
CATEGORIES:Eğitimde TA,Okul Eğitimleri,Transaksiyonel Analiz
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20201013T160000
DTEND;TZID=UTC:20201013T180000
DTSTAMP:20260505T032543
CREATED:20200910T071657Z
LAST-MODIFIED:20230716T200933Z
UID:5545-1602604800-1602612000@www.porta.com.tr
SUMMARY:Eğitimde Transaksiyonel Analiz : Oturum 2 / Üsküdar SEV Amerikan İlkokul
DESCRIPTION:“Eğitimde Transaksiyonel Analiz (TA)” eğitimi; eğitim alanında çalışan tüm eğitimcilere açıktır. Eğitimde\, okul/eğitim ortamında TA bakış açısına\, kavramlarına ve yöntemlerine odaklanılmaktadır. \nAşağıda ayrıntıları yer alan kavramlar\, okulda\, eğitim süreçlerinde yaşanan olaylar\, örnekler üzerinden tartışılmakta ve katılımcıların müdahale araçları geliştirmeleri amaçlanmaktadır. \nOTURUM 2:  TEMEL İHTİYAÇ ÜÇGENİ ve EĞİTİM \nHer insan fark edilme\, bir çerçeve içinde olmaya ve ilişkide bulunduğu kişiyle ilişkisini anlamlandırmaya ihtiyaç duyar. Eğitim için ilişkideki bu ihtiyaçların karşılanması gerekir.
URL:https://www.porta.com.tr/etkinlik/egitimde-transaksiyonel-analiz-oturum-2-uskudar-sev-amerikan-ilkokul/
CATEGORIES:Eğitimde TA,Okul Eğitimleri,Transaksiyonel Analiz
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20201020T160000
DTEND;TZID=UTC:20201020T180000
DTSTAMP:20260505T032543
CREATED:20200910T071946Z
LAST-MODIFIED:20230716T200523Z
UID:5547-1603209600-1603216800@www.porta.com.tr
SUMMARY:Eğitimde Transaksiyonel Analiz : Oturum 3 / Üsküdar SEV Amerikan İlkokulu
DESCRIPTION:“Eğitimde Transaksiyonel Analiz (TA)” eğitimi; eğitim alanında çalışan tüm eğitimcilere açıktır. Eğitimde\, okul/eğitim ortamında TA bakış açısına\, kavramlarına ve yöntemlerine odaklanılmaktadır. \nAşağıda ayrıntıları yer alan kavramlar\, okulda\, eğitim süreçlerinde yaşanan olaylar\, örnekler üzerinden tartışılmakta ve katılımcıların müdahale araçları geliştirmeleri amaçlanmaktadır. \nOTURUM 3: EĞİTİMDE KABUL ve ZORLAYICI MESAJLAR (SÜRÜCÜLER) \nİlişki kurma ve kabul edilmeye ilişkin kalıplar erken yaşlarda öğrenilir ve her ilişkide tekrarlanır. Bu ilişki kalıplarının eğitim ortamında etkin kullanımı\, dikkate alınması önemlidir.
URL:https://www.porta.com.tr/etkinlik/egitimde-transaksiyonel-analiz-oturum-3-uskudar-sev-amerikan-ilkokulu/
CATEGORIES:Eğitimde TA,Okul Eğitimleri,Transaksiyonel Analiz
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20201022T163000
DTEND;TZID=UTC:20201022T183000
DTSTAMP:20260505T032543
CREATED:20200907T121812Z
LAST-MODIFIED:20230716T200513Z
UID:5484-1603384200-1603391400@www.porta.com.tr
SUMMARY:Eğitimde Transaksiyonel Analiz : Oturum 2 / Üsküdar SEV Amerikan Ortaokulu
DESCRIPTION:“Eğitimde Transaksiyonel Analiz (TA)” eğitimi; eğitim alanında çalışan tüm eğitimcilere açıktır. Eğitimde\, okul/eğitim ortamında TA bakış açısına\, kavramlarına ve yöntemlerine odaklanılmaktadır. \nAşağıda ayrıntıları yer alan kavramlar\, okulda\, eğitim süreçlerinde yaşanan olaylar\, örnekler üzerinden tartışılmakta ve katılımcıların müdahale araçları geliştirmeleri amaçlanmaktadır. \nOTURUM 2:  TEMEL İHTİYAÇ ÜÇGENİ ve EĞİTİM \nHer insan fark edilme\, bir çerçeve içinde olmaya ve ilişkide bulunduğu kişiyle ilişkisini anlamlandırmaya ihtiyaç duyar. Eğitim için ilişkideki bu ihtiyaçların karşılanması gerekir.
URL:https://www.porta.com.tr/etkinlik/egitimde-transaksiyonel-analiz-oturum-2-uskudar-sev-amerikan-ortaokulu/
CATEGORIES:Eğitimde TA,Okul Eğitimleri,Transaksiyonel Analiz
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20201027T160000
DTEND;TZID=UTC:20201027T180000
DTSTAMP:20260505T032543
CREATED:20200910T072526Z
LAST-MODIFIED:20230716T200012Z
UID:5549-1603814400-1603821600@www.porta.com.tr
SUMMARY:Eğitimde Transaksiyonel Analiz : Oturum 4 / Üsküdar SEV Amerikan İlkokulu
DESCRIPTION:“Eğitimde Transaksiyonel Analiz (TA)” eğitimi; eğitim alanında çalışan tüm eğitimcilere açıktır. Eğitimde\, okul/eğitim ortamında TA bakış açısına\, kavramlarına ve yöntemlerine odaklanılmaktadır. \nAşağıda ayrıntıları yer alan kavramlar\, okulda\, eğitim süreçlerinde yaşanan olaylar\, örnekler üzerinden tartışılmakta ve katılımcıların müdahale araçları geliştirmeleri amaçlanmaktadır. \nOTURUM 4: EĞİTİMDE EGO DURUMLARI VE TRANSAKSİYONLAR \nKişiliğin 3 temel parçası vardır: Çocuk\, yetişkin ve ebeveyn ego durumları geçmişten ve bugünden etkilerle toplanan duygu\, düşünce ve davranış bütünleridir. Eğitim ancak 3 ego durumu dikkate alınırsa etkili olur.
URL:https://www.porta.com.tr/etkinlik/egitimde-transaksiyonel-analiz-oturum-4-uskudar-sev-amerikan-ilkokulu/
CATEGORIES:Eğitimde TA,Okul Eğitimleri,Transaksiyonel Analiz
END:VEVENT
END:VCALENDAR