BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Porta - ECPv6.15.13//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Porta
X-ORIGINAL-URL:https://www.porta.com.tr
X-WR-CALDESC:Porta için etkinlikler
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Istanbul
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:20160327T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:+03
DTSTART:20160906T210000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Istanbul:20171101T100000
DTEND;TZID=Europe/Istanbul:20171101T130000
DTSTAMP:20260506T162537
CREATED:20171013T162700Z
LAST-MODIFIED:20171013T162700Z
UID:2378-1509530400-1509541200@www.porta.com.tr
SUMMARY:PORTA EDM-OKULDA TA: İlişkinin Kapıları Atölyesi/ ÜSKÜDAR RAM
DESCRIPTION:Transaksiyonu bire bir Türkçeye çevirirsek\, trans (geçiş)\, action (eylem) yani “eylem+geçiş”  diyebiliriz. Transaksiyonel Analiz (TA) bize eğitimde süreç ve içeriği analiz etme şansı verir. Dolayısıyla TA\, içerikte NE söylediğiniz kadar bunu NASIL söylediğinizi anlamanıza yardımcı olur. Eğitimin verimli ve kalıcı olması için eğitim ortamında alışverişin/etkileşimin ne kadar eşitlikçi\, kapsayıcı ve herkesin kendini ifade etmesini teşvik edici olduğuna bakılmaktadır. \nBu atölyede TA’da üç temel ihtiyaç olarak tanımlanan kabul\, yapılandırma ve pozisyon ihtiyaçlarını okulda çalışan psikolojik danışmanların nasıl kullanabilecekleri ele alınacaktır. Bu kavramların teşhis/tanımlama\, müdahale ve değerlendirme bağlamında kullanımı üzerine çalışılacaktır.
URL:https://www.porta.com.tr/etkinlik/porta-edm-okulda-ta-iliskinin-kapilari-atolyesi-uskudar-ram/
END:VEVENT
END:VCALENDAR